sexta-feira, 10 de dezembro de 2010
Texto avaliativo
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
Faculdade de Artes Visuais
Licenciatura em Artes Visuais
Pólo: São Simão
Disciplina: Estágio Supervisionado III
Acadêmica: Viviene Aparecida de Almeida
Professora: Reijane Cunha
Data: 30/11/2010
TEXTO AVALIAÇÂO:
A disciplinas de Estágio e Ateliê uma disciplina que nos trousse muitas vivencias e também proporcionou experiências fantásticas.
Com a iniciativa do projeto, no começo por tudo muito novo, confesso que fiquei muito perdida, mas porem curiosa, a proposta do repercuto em busca de uma porta de entrada, foi verdadeiro ”estranhamento do familiar” pela cidade a procura de minha porta analisando com outro olhar, questionador e ao mesmo tempo contemplando tudo e ansiosa em saber qual escolher não foi fácil escolher pois todas tinham algo a ensinar e explorar, mas ate que encontrei minha porta de entrada que eu fiquei encantada por ela .
Logo começou as visitas as portas e juntos um trailer da minha porta, tinha uma diversidade de novidades e criatividades, tantas idéias de como levar as belas artes para a sociedade .
Em seguida o momento de elaborar o projeto ““preserve seu amor para o amanhã”.o qual terá um contato com a sociedade. O objetivo e levar para a sociedade a questão do valor da arte , e junto executar a idéia da sociedade, e também potencializar o valor da arte , e sua significação na vida do ser humano, e no meio ambiente.
. e também juntado experiência em relação à produção de pensamento e c O início do trabalho começa na flore cultura são escolhida as flores para que serem usadas na execução do projeto , a intervenção será na Praça Júlio Bernardes a onde a sociedade ira participar da seguinte maneira , primeiro uma frase responde uma pergunta e ganhe um botão de rosa , terá uma mesa fora da com uma vaso com botões de rosas vermelhas que serão dados para que responder uma das as 5 perguntas.
1° você acha que a arte tem seu valor na educação?
2° como você vê a valorização da arte em sua cidade?
3° o amor e a arte tem algo semelhante?
4° tem como usar a arte como um meio de preserva o meio ambiente?
5° se vice quiser fazer um pedido fique a vontade
As resposta serão penduradas na arvore da resposta por prendedores, a arvore esta estará enrolada suas galhas com um tecido que umas da técnicas do autor Micel Racine e Béatrice Sarue.l
E também uma cadeira, para os participante ficar a vontade para responder a pergunta escolhida.
conhecimento.
E com as resposta da sociedade que participou percebi que muitos se interessa pela arte e que mesmo tendo alguns projetos na cidades , a população ainda e carente com relação a arte, mas tem um grande interesse.
Veja uma das resposta da 1° pergunta com certeza ambos podem caminhar juntas , a união de ambas valorizam o seu crescimento e auxilia no conhecimento para um melhor cidadão.
Para mim executar esse projeto foi muito gratificante e muito valoroso , não imaginava que a sociedade se interesse tanto por arte, mim sentei muito feliz em poder passar um pouca de conhecimento , e também de aprender.
Faculdade de Artes Visuais
Licenciatura em Artes Visuais
Pólo: São Simão
Disciplina: Estágio Supervisionado III
Acadêmica: Viviene Aparecida de Almeida
Professora: Reijane Cunha
Data: 30/11/2010
TEXTO AVALIAÇÂO:
A disciplinas de Estágio e Ateliê uma disciplina que nos trousse muitas vivencias e também proporcionou experiências fantásticas.
Com a iniciativa do projeto, no começo por tudo muito novo, confesso que fiquei muito perdida, mas porem curiosa, a proposta do repercuto em busca de uma porta de entrada, foi verdadeiro ”estranhamento do familiar” pela cidade a procura de minha porta analisando com outro olhar, questionador e ao mesmo tempo contemplando tudo e ansiosa em saber qual escolher não foi fácil escolher pois todas tinham algo a ensinar e explorar, mas ate que encontrei minha porta de entrada que eu fiquei encantada por ela .
Logo começou as visitas as portas e juntos um trailer da minha porta, tinha uma diversidade de novidades e criatividades, tantas idéias de como levar as belas artes para a sociedade .
Em seguida o momento de elaborar o projeto ““preserve seu amor para o amanhã”.o qual terá um contato com a sociedade. O objetivo e levar para a sociedade a questão do valor da arte , e junto executar a idéia da sociedade, e também potencializar o valor da arte , e sua significação na vida do ser humano, e no meio ambiente.
. e também juntado experiência em relação à produção de pensamento e c O início do trabalho começa na flore cultura são escolhida as flores para que serem usadas na execução do projeto , a intervenção será na Praça Júlio Bernardes a onde a sociedade ira participar da seguinte maneira , primeiro uma frase responde uma pergunta e ganhe um botão de rosa , terá uma mesa fora da com uma vaso com botões de rosas vermelhas que serão dados para que responder uma das as 5 perguntas.
1° você acha que a arte tem seu valor na educação?
2° como você vê a valorização da arte em sua cidade?
3° o amor e a arte tem algo semelhante?
4° tem como usar a arte como um meio de preserva o meio ambiente?
5° se vice quiser fazer um pedido fique a vontade
As resposta serão penduradas na arvore da resposta por prendedores, a arvore esta estará enrolada suas galhas com um tecido que umas da técnicas do autor Micel Racine e Béatrice Sarue.l
E também uma cadeira, para os participante ficar a vontade para responder a pergunta escolhida.
conhecimento.
E com as resposta da sociedade que participou percebi que muitos se interessa pela arte e que mesmo tendo alguns projetos na cidades , a população ainda e carente com relação a arte, mas tem um grande interesse.
Veja uma das resposta da 1° pergunta com certeza ambos podem caminhar juntas , a união de ambas valorizam o seu crescimento e auxilia no conhecimento para um melhor cidadão.
Para mim executar esse projeto foi muito gratificante e muito valoroso , não imaginava que a sociedade se interesse tanto por arte, mim sentei muito feliz em poder passar um pouca de conhecimento , e também de aprender.
Projeto Pedagogico
Projeto Pedagógico
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
Faculdade de Artes Visuais
Licenciatura em Artes Visuais
Pólo: São Simão
Disciplina: Estágio Supervisionado III
Acadêmica: Viviene Aparecida de Almeida
Professora: Reijane Cunha
Data: 30/11/2010
Projeto pedagógico
Introdução
De acordo com a atividade relacionada á disciplina de Estágio supervisionado III do curso , desenvolveremos uma intervenção pedagógica artística junto com a sociedade da cidade educadora, com o tema “preserve seu amor para o amanhã”.
Bom para isso desenvolvemos um percurso pela cidade pesquisando espaços não formais para o desenvolvimento de ações educativas, onde encontramos uma porta que nos chama se atenção, a minha porta de entrada escolhida foi uma floricultura chamada mil flores. Já definida a porta de entrada, foi desenvolvida uma experiência etnográfica no ambiente a ser estagiado. A intervenção esta relacionada ou inspiradas as obras do artistas Michel Racine e Béatrice Saruel eles inspiram suas obras de artes em jardinagem e com temas bem diferenciados.
Objetivo geral
E levar para a sociedade a questão do valor da arte , e junto executar a idéia da sociedade, e também potencializar o valor da arte , e sua significação na vida do ser humano, e no meio ambiente.
Objetivo especifico
.A experiência corporal em relação à produção de pensamento e conhecimento.
.Conhecer e os desejos e anseios da comunidade Para com a arte
.Descobrir quais as idéias os valores que a sociedades oferece ou mundo das artes.
.Ter um visão de como a sociedades define e conhece a arte no seu cotidiano.
Justificativa
A cidade São Simão é uma cidade que ainda esta caminhando para à carta da cidade educadora, possui alguns programas e projetos que são benéficos para a população, e a maioria da população desconhece a existência desse projetos .
E também a cidade tem muito verdes e jardins que são feitos de formas bem artística, mas não e visto desta maneira.
Procedimento metodológico
O início do trabalho começa na flore cultura são escolhida as flores para que serma usadas na execução do projeto , a intervenção será na Praça Júlio Bernardes a onde a sociedade ira participar da seguinte maneira , primeiro uma frase responde uma pergunta e ganhe um botão de rosa , terá uma mesa fora da com uma vaso com botões de rosas vermelhas que serão dados para que responder uma das as 5 perguntas.
1° você acha que a arte tem seu valor na educação?
2° como você vê a valorização da arte em sua cidade?
3° o amor e a arte tem algo semelhante?
4° tem como usar a arte como um meio de preserva o meio ambiente?
5° se vice quiser fazer um pedido fique a vontade
As resposta serão penduradas na arvore da resposta por prendedores, a arvore esta estará enrolada suas galhas com um tecido que umas da técnicas do autor Micel Racine e Béatrice Sarue.l
E também uma cadeira, para os participante ficar a vontade para responder a pergunta escolhida.
Recursos materiais e didáticos:
-Lápis, caneta e borracha
- Papel sulfite
- 20 botões de rosas e um vaso
- Mesa, cadeira e foro
- um galho de arvore, tecido e pregador de roupa
Avaliação
A avaliação irá partir das respostas e interesse dos participantes,
Referência bibliográfica
Hernández Fernando, editora artmed, Cultura Visual, Mudança Educativa e Projeto de trabalho.
A Educação do Olhar no ensino das artes - 4 º edição - Editora Mediação.
Prade Péricles, editora Escrituras e Distribuidoras de Livros Ltda,
Projetos e outores do festival de jardins, de Michel Racine.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
Faculdade de Artes Visuais
Licenciatura em Artes Visuais
Pólo: São Simão
Disciplina: Estágio Supervisionado III
Acadêmica: Viviene Aparecida de Almeida
Professora: Reijane Cunha
Data: 30/11/2010
Projeto pedagógico
Introdução
De acordo com a atividade relacionada á disciplina de Estágio supervisionado III do curso , desenvolveremos uma intervenção pedagógica artística junto com a sociedade da cidade educadora, com o tema “preserve seu amor para o amanhã”.
Bom para isso desenvolvemos um percurso pela cidade pesquisando espaços não formais para o desenvolvimento de ações educativas, onde encontramos uma porta que nos chama se atenção, a minha porta de entrada escolhida foi uma floricultura chamada mil flores. Já definida a porta de entrada, foi desenvolvida uma experiência etnográfica no ambiente a ser estagiado. A intervenção esta relacionada ou inspiradas as obras do artistas Michel Racine e Béatrice Saruel eles inspiram suas obras de artes em jardinagem e com temas bem diferenciados.
Objetivo geral
E levar para a sociedade a questão do valor da arte , e junto executar a idéia da sociedade, e também potencializar o valor da arte , e sua significação na vida do ser humano, e no meio ambiente.
Objetivo especifico
.A experiência corporal em relação à produção de pensamento e conhecimento.
.Conhecer e os desejos e anseios da comunidade Para com a arte
.Descobrir quais as idéias os valores que a sociedades oferece ou mundo das artes.
.Ter um visão de como a sociedades define e conhece a arte no seu cotidiano.
Justificativa
A cidade São Simão é uma cidade que ainda esta caminhando para à carta da cidade educadora, possui alguns programas e projetos que são benéficos para a população, e a maioria da população desconhece a existência desse projetos .
E também a cidade tem muito verdes e jardins que são feitos de formas bem artística, mas não e visto desta maneira.
Procedimento metodológico
O início do trabalho começa na flore cultura são escolhida as flores para que serma usadas na execução do projeto , a intervenção será na Praça Júlio Bernardes a onde a sociedade ira participar da seguinte maneira , primeiro uma frase responde uma pergunta e ganhe um botão de rosa , terá uma mesa fora da com uma vaso com botões de rosas vermelhas que serão dados para que responder uma das as 5 perguntas.
1° você acha que a arte tem seu valor na educação?
2° como você vê a valorização da arte em sua cidade?
3° o amor e a arte tem algo semelhante?
4° tem como usar a arte como um meio de preserva o meio ambiente?
5° se vice quiser fazer um pedido fique a vontade
As resposta serão penduradas na arvore da resposta por prendedores, a arvore esta estará enrolada suas galhas com um tecido que umas da técnicas do autor Micel Racine e Béatrice Sarue.l
E também uma cadeira, para os participante ficar a vontade para responder a pergunta escolhida.
Recursos materiais e didáticos:
-Lápis, caneta e borracha
- Papel sulfite
- 20 botões de rosas e um vaso
- Mesa, cadeira e foro
- um galho de arvore, tecido e pregador de roupa
Avaliação
A avaliação irá partir das respostas e interesse dos participantes,
Referência bibliográfica
Hernández Fernando, editora artmed, Cultura Visual, Mudança Educativa e Projeto de trabalho.
A Educação do Olhar no ensino das artes - 4 º edição - Editora Mediação.
Prade Péricles, editora Escrituras e Distribuidoras de Livros Ltda,
Projetos e outores do festival de jardins, de Michel Racine.
Roteiro
Roteiro
Projeto de intervenção artístico-pedagógica
Discente : Viviene Aparecida de Almeida
Pólo: São Simão
Titulo do projeto: Preserve o seu amor hoje para o amanhã
Delimitação da porta de entrada: Floricultura mil flores
Metodologia:
Metodologia de abordagem com a comunidade.
E levar para a sociedade a questão do valor da arte , e junto executar a idéia da sociedade, e também potencializar o valor da arte , e sua significação na vida do ser humano, e no meio ambiente.
Método de procedimentos (referencial artístico, recursos e cronograma)
De acordo com a atividade relacionada á disciplina de Estágio supervisionado III do curso , desenvolveremos uma intervenção pedagógica artística junto com a sociedade da cidade educadora, com o tema “preserve seu amor para o amanhã”.
Bom para isso desenvolvemos um percurso pela cidade pesquisando espaços não formais para o desenvolvimento de ações educativas, onde encontramos uma porta que nos chama se atenção, a minha porta de entrada escolhida foi uma floricultura chamada mil flores. Já definida a porta de entrada, foi desenvolvida uma experiência etnográfica no ambiente a ser estagiado. A intervenção esta relacionada ou inspiradas as obras do artistas Michel Racine e Béatrice Saruel eles inspiram suas obras de artes em jardinagem e com temas bem diferenciados.
Observações gerais : levar a arte para o meio da sociedade e mostrar seu valor.
Projeto de intervenção artístico-pedagógica
Discente : Viviene Aparecida de Almeida
Pólo: São Simão
Titulo do projeto: Preserve o seu amor hoje para o amanhã
Delimitação da porta de entrada: Floricultura mil flores
Metodologia:
Metodologia de abordagem com a comunidade.
E levar para a sociedade a questão do valor da arte , e junto executar a idéia da sociedade, e também potencializar o valor da arte , e sua significação na vida do ser humano, e no meio ambiente.
Método de procedimentos (referencial artístico, recursos e cronograma)
De acordo com a atividade relacionada á disciplina de Estágio supervisionado III do curso , desenvolveremos uma intervenção pedagógica artística junto com a sociedade da cidade educadora, com o tema “preserve seu amor para o amanhã”.
Bom para isso desenvolvemos um percurso pela cidade pesquisando espaços não formais para o desenvolvimento de ações educativas, onde encontramos uma porta que nos chama se atenção, a minha porta de entrada escolhida foi uma floricultura chamada mil flores. Já definida a porta de entrada, foi desenvolvida uma experiência etnográfica no ambiente a ser estagiado. A intervenção esta relacionada ou inspiradas as obras do artistas Michel Racine e Béatrice Saruel eles inspiram suas obras de artes em jardinagem e com temas bem diferenciados.
Observações gerais : levar a arte para o meio da sociedade e mostrar seu valor.
O artista escolhido
O artista escolhido
O artista escolhido foi Michel Racine e Beatrice Saruel, eles trabalham com a natureza, produz suas obras com a natureza.
Esta obra Jardins de Michel Racine e Beatrice Saruel, procura proporcionar uma reflexão sobre a alimentação - literal ou não - do corpo e do espírito, por meio da evocação dos sentidos do visitante. Cada jardim possui uma área de 200 m² e um estilo diferente: vai dos milenares parques orientais aos campos de girassóis, bastante comuns na região da Toscana, Itália. “Originalmente, na França, cada espaço era delimitado por cercas vivas. Aqui, optamos por não colocar barreiras entre eles”, conta Felipe.
E também eles deixam bem claro uma tradição cultural antiga, pois as pessoas pegavam as roupas das pessoas doentes e enrolava nas arvores, para sua cura.
O artista escolhido foi Michel Racine e Beatrice Saruel, eles trabalham com a natureza, produz suas obras com a natureza.
Esta obra Jardins de Michel Racine e Beatrice Saruel, procura proporcionar uma reflexão sobre a alimentação - literal ou não - do corpo e do espírito, por meio da evocação dos sentidos do visitante. Cada jardim possui uma área de 200 m² e um estilo diferente: vai dos milenares parques orientais aos campos de girassóis, bastante comuns na região da Toscana, Itália. “Originalmente, na França, cada espaço era delimitado por cercas vivas. Aqui, optamos por não colocar barreiras entre eles”, conta Felipe.
E também eles deixam bem claro uma tradição cultural antiga, pois as pessoas pegavam as roupas das pessoas doentes e enrolava nas arvores, para sua cura.
quinta-feira, 9 de dezembro de 2010
Percurso de Estágio
Minhas reflexões sobre a caminhada a procura da minha porta de entrada
Quando comecei minha caminhada pela cidade, eu fiquei um pouco constrangida, pois sempre ando muito na cidade, e muita coisa passa por despercebido, mas esse passeio foi muito diferente ,e com um olhar mais atento, mas observador e também ate mais critico.
Mas eu tinha em mente que a minha porta tinha que mim despertasse algo que mim envolvesse, e então foi quando eu observei muito a ponto de conhecer a floricultura. la eu percebi que eu a sociedade de uma cidade educadora tem muito o que aprender .
A cidade educadora tem o objetivo de aprender e ensinar, de diferentes formas, mas dará sempre prioridades absolutas ao investimento cultural e a formação permanente da sua população.
Minha porta de entrada.
Leitura metódica da "porta de entrada"
Depois de ter caminhado procurando possíveis portas de entradas, eu decidi que a floricultura seria a minha porta pois ela mim atraiu muito a atenção, La tem variedades de flores artesanatos muita curiosidade e conhecimento.
Leitura inspirada
Vocação, um interior de amor
chamado de amor por um ‘fazer
fazer o que gosto e ainda ser .....
uma profisão , um sustento
O parzer faz toda diferença,
No cerscimento de.....
Aprendizado e profissional
Porque e preciso muito amor
Para ensinar e muita dedicação
Para aprender todos os dias e
Com todas as pessoas que
Nos cercam!
Minhas reflexões sobre a caminhada a procura da minha porta de entrada
Quando comecei minha caminhada pela cidade, eu fiquei um pouco constrangida, pois sempre ando muito na cidade, e muita coisa passa por despercebido, mas esse passeio foi muito diferente ,e com um olhar mais atento, mas observador e também ate mais critico.
Mas eu tinha em mente que a minha porta tinha que mim despertasse algo que mim envolvesse, e então foi quando eu observei muito a ponto de conhecer a floricultura. la eu percebi que eu a sociedade de uma cidade educadora tem muito o que aprender .
A cidade educadora tem o objetivo de aprender e ensinar, de diferentes formas, mas dará sempre prioridades absolutas ao investimento cultural e a formação permanente da sua população.
Minha porta de entrada.
Leitura metódica da "porta de entrada"
Depois de ter caminhado procurando possíveis portas de entradas, eu decidi que a floricultura seria a minha porta pois ela mim atraiu muito a atenção, La tem variedades de flores artesanatos muita curiosidade e conhecimento.
Leitura inspirada
Vocação, um interior de amor
chamado de amor por um ‘fazer
fazer o que gosto e ainda ser .....
uma profisão , um sustento
O parzer faz toda diferença,
No cerscimento de.....
Aprendizado e profissional
Porque e preciso muito amor
Para ensinar e muita dedicação
Para aprender todos os dias e
Com todas as pessoas que
Nos cercam!
A importância do uso da ferramenta Blog
O blog e uma ferramenta muito importante, para noso cotidiano corrido e tambem
trouxe grandes possibilidades na ampliação de interação e informação sobre a arte, e ajundando a ampliando suas produções artísticas, promovendo uma nova visualidade desenvolvida pela tecnologia digital, dando inúmeras aberturas no campo visual.
trouxe grandes possibilidades na ampliação de interação e informação sobre a arte, e ajundando a ampliando suas produções artísticas, promovendo uma nova visualidade desenvolvida pela tecnologia digital, dando inúmeras aberturas no campo visual.
Percurso do estagio
Bom meu trajeto e , da minha casa ate a floricultura da rua 78, floricultura mil flores.
quarta-feira, 20 de outubro de 2010
carta
A carta
como me vejo a cidade como vejo a idade em mim
hoje te escrevo esta carta para te dizer o quanto eu fui bem recebida, e bem acolhida na sua cidade e também dizer que fiz amizades verdadeiras,
sua amizade foi e continua sendo muito importante para mim,
sempre tive muito medo de longe da minha família, pois hoje mim vejo muito feliz na sua cidade, aqui também tive muitas esperiencias novas e benéficas para meu conhecimento.
bom eu vejo que também que quero e vou poder retribuir muito com a sua cidade,
espero um dia ser muito útil na educação dessa cidade que tantas portas abriram para mim,
espero retribuir um pouco do meu conhecimento e crescimento.
como me vejo a cidade como vejo a idade em mim
São Simão Goiás 07/08/2010Querida amiga Vera Lúcia
hoje te escrevo esta carta para te dizer o quanto eu fui bem recebida, e bem acolhida na sua cidade e também dizer que fiz amizades verdadeiras,
sua amizade foi e continua sendo muito importante para mim,
sempre tive muito medo de longe da minha família, pois hoje mim vejo muito feliz na sua cidade, aqui também tive muitas esperiencias novas e benéficas para meu conhecimento.
bom eu vejo que também que quero e vou poder retribuir muito com a sua cidade,
espero um dia ser muito útil na educação dessa cidade que tantas portas abriram para mim,
espero retribuir um pouco do meu conhecimento e crescimento.
terça-feira, 21 de setembro de 2010
Ateliês – Poéticas Contemporâneas/Diálogos Intermidiático
Atidade orientações da primeira etapa.
escolhi um video do polo de cezarina
Vídeo: cotidiano
Descrição: o vídeo fala de um cotidiano, que muitas das vezes passa por despercebidos por nossos olhares.
Mais um cotidiano
Amanheceu,
O silêncio ferido de morte
agonizou
Os sons do cotidiano
em brado forte
irrompem das ruas
A quietude expirou
pássaros entoam seu canto matinal
portas batem, janelas se abrem
O sol se deita sorrateiramente
sobre as casas e asfaltos
Ouve-se suspiros profundos e altos
O vento tremula entre as folhas das árvores
varre das ruas as sobras da noite
agita a cabeleira crespa dos mares
Passos agitados, gente correndo
Máquinas em funcionamento
Risos, prantos, lamento
a noite se desfazendo
Amanheceu,
o dia exala o seu cinzento odor
uma formiga apressada carrega uma folha
inaugura seu rotineiro e áspero labor
* Úrsula Avner *
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